Материалы совещания высшего руководящего состава РККА 23-31 декабря 1940 г.

Ефремов Михаил Григорьевич, род. 27.02(11.3). 1897 г. в г. Таруса, ныне Калужской обл. В ноябре 1915 г. был при­зван в армию, окончил школу прапорщиков, участник 1-й мировой войны. В Красной Армии с 1918 г. В Гражданскую войну командовал ротой, батальоном, полком, бригадой, дивизией. Окончил курсы усовершенствования высшего начсостава (1928), курсы партполитподготовки коман­диров-единоначальников при Военно-политической акаде­мии (1930) и Военную академию им. Фрунзе (1933). После Гражданской войны командовал дивизией, корпусом, был военным советником в Китае, командующим войсками ряда военных округов, первым заместителем генерально­го инспектора пехоты РККА. Во время Великой Отечест­венной войны командовал армиями, фронтом. Генерал-

97

лейтенант (1940). Награжден 5 орденами и медалью. При прорыве из окружения с частью сил 33-й армии 19 апреля 1942 г. был смертельно ранен.

М. Г. ЕФРЕМОВ, генерал-лейтенант, командующий войсками Закавказского военного округа

Товарищи, проведенные учения в округах непосредственно Народным ко­миссаром обороны Маршалом Советского Союза т. Тимошенко и его замести­телями, а у нас в Закавказском военном округе — заместителем Народного комиссара обороны Маршалом Советского Союза т. Буденным С. М., дали несомненный сдвиг боевой подготовки. Начальствующему составу и бойцам преподана большая практическая школа в поле. Для Закавказского военного округа, прямо надо сказать, дан большой толчок в деле улучшения боевой подготовки, когда приезжал Маршал Советского Союза т. Буденный с группой товарищей, показывая на практике, как надо организовать и проводить обще­войсковые учения. Начальствующий состав и бойцы выполнили все задачи, некоторые соединения выполнили на «хорошо», и все занятия прошли без происшествий.

О чем это говорит? Это говорит о том, что когда был поставлен Народным комиссаром обороны вопрос, за него взялись серьезно и выполнили также серьезно. С огромным воодушевлением в нашем округе восприняты мероприятия Народного комиссара обороны в деле боевой подготовки, учебы и политического воспитания. Начиная от командующего войсками до командиров взводов все начали учить подчиненных себе командиров лично, непосредственно.

Но, товарищи, у многих командиров не хватает еще общеобразовательной подготовки, особенно не хватает знаний по математике. Здесь говорили об артиллеристах. Но это касается начальствующего состава всех родов войск: у всех недостаточные знания по математике. Здесь надо просить Народного комиссара обороны разрешить этот вопрос. Надо изо дня в день заполнять этот пробел начальствующему составу. Именно в математике сказывается немощь. Военная культура без общеобразовательной подготовки развивается не так быстро, как нам нужно. Малая общеобразовательная подготовка тормозит рост командиров. Общеобразовательный уровень командиров низок. Но если командиры всех степеней будут лично, непосредственно учить своих подчи­ненных строго по плану, систематически, мы дело это более или менее вы­правим. Но если мы найдем на общеобразовательную подготовку время, этот пробел мы ликвидировать скоро все же не сможем.

Что мы делаем? Мы добиваемся того, чтобы никто из командиров свою учебу с подчиненными не мог перекладывать на другого. Каждый командир обязан подготовлять своих подчиненных непосредственно. Некоторые товарищи ставили здесь вопрос так: желательно, говорили они, чтобы младших коман­диров обучал ротный командир. Это может быть и правильно на данный отрезок времени. Но очень неплохо будет, если и командир полка найдет время, а он должен найти, позаниматься с младшими командирами. Это дело очень полезное. Оно проверено и очень хорошо сказывается на боевой подго­товке. Если подготовлен хорошо сам учитель, то он как раз все правильно преподаст своему ученику. Но вся беда в том, что у нас учитель сам непос­редственно подготовлен слабо. А раз учитель подготовлен слабо, то он не в состоянии дать ученику то, что от него требуется.

Давно настало время отказаться нам от поучений одного другим рассказом о боевой подготовке. Надо перейти к обучению своих подчиненных. Вот стоило только взяться серьезно за дело, и выходит неплохо. Вот эти обще­войсковые . учения были проведены внезапно. Надо прямо сказать, что под­готовлены были слабо к этим учениям.  Однако, когда за это дело взялся

98

Народный комиссар обороны, а к нам в округ приехал Маршал Советского Союза т. Буденный с группой товарищей, народ быстро перестроился и стал проводить указания Народного комиссара в жизнь. И после того, когда уехали, то по образцу этих показных занятий мы провели в каждой дивизии, в каждом войсковом соединении эти учения. Люди быстро включились и стали работать очень старательно. Большое дело, когда высший начальст­вующий состав сам непосредственно показывает образцы в деле боевой подготовки. Это необходимо.

Единого метода обучения еще нет в Красной Армии, а его необходимо иметь и необходимо иметь как можно скорее. Каждый командующий войсками, товарищ Нарком, до сего времени все же готовил войска в округе так, как хотел сам командующий войсками. Не было единого метода, не было единой системы в деле подготовки войск. Это надо иметь в виду и необходимо установить единую систему.

Также необходимо разгрузить командиров частей и соединений от многих повседневных дел, которые отвлекают от боевой подготовки, вернее им нужно самим разгрузиться. Надо от каждого командира потребовать на деле выполнения по округу его служебных обязанностей. У нас так бывало: случалось ли в какой-либо части чрезвычайное происшествие или не подвезли что-либо, как сейчас же включались в это командиры соединений и дело доходило до командующего войсками, члена Военного совета. С этим надо кончать. Кому положено этим заниматься, пусть он и занимается, он обязан это делать и не должен отвлекать товарищей от их обязанностей, от дела боевой подготовки.

Нет более важного дела, важной задачи, как задачи боевой подготовки и политического воспитания. Вся жизнь и вся деятельность каждого командира и политработника должны быть направлены на борьбу за отличные результаты боевой подготовки. Надо проявлять заботу о человеке в Красной Армии, как сейчас это требуется, а это значит, что от нас требуется подготовить бойца, командира и политработника так, чтобы в любых самых тяжелых условиях, самых тяжелых боях были только герои, победители.

Прежде всего забота о человеке — это значит научить человека в совер­шенстве военному делу, дать ему военные знания, чтобы он знал военное дело, знал, как вести себя в бою, и знал, как бить врага и бить на отлично. При этом надо помнить, не забывать о том, что каждый из нас прежде всего большевик, а потом уже все остальное. Надо помнить каждому, зачем мы находимся в Красной Армии.

Что значит, если части стреляют даже на 90 процентов? Это значит, что в каждой сотне мы подготовили 90 человек, 90 человек будут стрелять, будут драть­ся, а 10 человек приведем неподготовленными, которые не только будут являться обузой, но и лишней жертвой. Или вот возьмите как мы можем иметь посредст­венные результаты в боевой подготовке. Что это значит — посредственные ре­зультаты боевой подготовки части? Надо обязательно так поставить дело, чтобы войска были подготовлены только на отлично и каждый боец должен быть подго­товлен только на отлично. И надо добиваться каждый день в работе отличных результатов. Если по тактике, по огневой подготовке, по ближнему бою не имеем отличных результатов, то какая же будет действенная стратегия? Боевую подго­товку войск и штабов нужно иметь только отличную.

Много раздается голосов, много мы ругаем начсостав, обращая его внимание на нетребовательность, безынициативность у командиров. Да, это продукт очень вредный. Почему он все же имеется? Да только потому, что эти командиры не знают уставов, наставлений, инструкций Красной Армии. Стало быть, незнания командирами службы, а отсюда невежество в этом деле ко­мандиров и политработников. Да, эта отсталость только у тех, которые не ведут занятий с подчиненными командирами. Если они занимаются и непос­редственно подготавливают подчиненных и проводят занятия, то такой отста­лости быть не может у этих командиров. Если командир этого не делает, он, естественно, отстает. Если человек не знает устава, .не знает инструкций, не знает наставлений, — несомненно он будет нетребовательным и не будет

99

инициативным. Устав — это основа, которую все обязаны знать. Только тогда проявишь инициативу, когда будешь знать уставы.

В 1941 году надо перейти к общевойсковым учениям с боевой стрельбой всех родов войск — со стрельбами из пулеметов через головы, в интервалы, из-за фланга своих войск, и организовать части и соединения по штату военного времени.* Мы говорим все время, что нужно как можно больше приблизиться к боевой обстановке, к боевой действительности. Следовательно, надо и войска на эти учения организовать так, чтобы они были в штатах военного времени. Это будет полезнее, чем мы будем проводить занятия в таком составе подразделений и частей, в котором они находятся большую часть года.

Учет боевой и политической подготовки, учет работы каждого бойца, ко­мандира, политработника и четкая организация социалистического соревнова­ния, в первую очередь индивидуального соревнования, между подразделениями, необходимы. Без учета, товарищи, ничего у нас не будет. Как бы мы с Вами ни работали, сколько бы мы сил ни тратили, все равно мы не достигнем тех результатов, которые нам нужны. Учет — это дело очень большое, важное для**...

Сейчас мы развиваем рационализаторскую мысль, без развития рациона­лизаторской мысли у нас не будет пособий по учебе, по боевой подготовке. У нас огромный недостаток как раз в учебных пособиях и сейчас. Когда войска стали серьезно заниматься боевой подготовкой, то здесь обнаружили очень большие недостатки в учебных пособиях.

Войска Закавказского военного округа, начальствующий состав, бойцы, работают усиленно над выполнением приказа Народного комиссара и должен доложить, что результаты в этом году несомненно выше, чем в прошлом году (Голос из президиума: Скажите по-русски, прямо — какие результаты есть и что Вы хотите сделать?) М. Г. Ефремов: По всем дисциплинам, товарищ Народный комиссар обороны, мы подошли к результатам хорошим, а в огневой подготовке — к посредственным. Мы работали очень много в этом году, но все же в силу вот этих недостатков, о которых я здесь доложил, мы не сумели поставить так, чтобы огневую подготовку, такти­ческую подготовку вывести на отлично. Но у нас есть до 30 частей, которые пришли к высоким оценкам подготовки. В тактическом отношении есть части, подготовленные отлично, есть части, которые и в огневом отношении подготовлены только на отлично. Когда перестроились за последние полто­ра—два месяца (это, кажется, срок небольшой) целый 3-й корпус ПВО (товарищи проверяли) вышел на отлично в огневой подготовке. Товарищи, которые проверяли, это подтвердят. Теперь 6-я танковая дивизия, которая серьезно перестроилась, имела хорошие результаты. Это было два месяца тому назад, а теперь эти результаты отличные.

(С. К. Тимошенко: И эта дивизия теперь требует, чтобы ее всюду приветствовали).

М. Г. Ефремов: Товарищ Народный комиссар, возможно такое явление есть. Я должен до­ложить, что Вам неправильно доложили об округе. Округ несомненно растет, имеет достижения и достижения куда более высокие по сравнению с прошлым годом. Товарищ заместитель Народного комиссара т. Буденный был, он сам видел все эти достижения. Войска работают хорошо и стремятся выполнить задачи, которые поставлены перед нами. Мы очень просто перестроились, все поняли, что вся премудрость заключается в том — надо работать и работать по-большевистски. Вашим методом, товарищ Народный комиссар. Мы все это восприняли и работаем с огромным желанием. Как раз перед тем, как поехать сюда на доклад к Вам, части подготовлены так, что любую задачу, которая бы ни стояла перед Закавказским военным округом, задачу партии и правительства Закавказский военный округ выполнит и выполнит с честью, как подобает большевикам.

РГВА.ф. 4, оп. 18, д. 55, л. 199—206.

* Далее в стенограмме 3 строки неразборчиво.

** Далее в стенограмме одно слово неразборчиво.

100